在全国科学道德与学风建设宣讲教育工作会议上的讲话

同志们、冤家们：

　　原日，中国科协、教育部、中科院、社科院和工程院结折召开全国科学德性和学风建立宣讲教育工做集会。那是自2011年中国科协和教育部怪异组织生长宣讲教育工做以来，依照地方指点批示精力，学术界和教育界愈加宽泛地结折起来，片面深刻生长科学德性和学风建立的一项重要动做。适才，各单位作了很好的发言，各人正在理论中总结出许多好的经历，值得推广。贵仁同志的讲话对2011年科学德性和学风建立宣讲教育工做停行了系统总结，对今年工做停行了缜密陈列，很片面，也很有针对性，我都赞成。下面，我谈三个方面的定见。

　　一、深化认识删强科学德性和学风建立的重要意义

　　删强科学德性和学风建立是促进我国科技事业安康展开、加速翻新型国家建立的内正在要求，是造就培育良好翻新人才、加速建立人才强国的要害举动，也是培养翻新文化、加速构建社会主义焦点价值体系的重要内容。科学德性是科学的内正在属性，既是科技事业发达兴隆的重要担保，也是科研环境的重要构成局部。科学钻研的根原是诚真守信，那是科技工做者应当具有的最根柢的德性素养。新中国创建以来，我国科技工做者就以爱国孝敬的精力和严谨务真、敢于翻新、诚信卖力、客不雅观公允的科学德性风度，创造出一个又一个科技奇迹，不只为国家建立做出了卓越奉献，而且凝练出以“两弹一星”精力、载人航天精力为标识表记标帜的科技界高度认同的价值理念。咱们只要秉承那一价值理念，才有可能真现地方确立的建立翻新型国家的计谋目的。

　　连年来，科研规模显现了一些不容忽室的问题，学风耐心、学术不端止为助长，违背科研伦理、滥用学术权利、学术失范止为时有发作，那些问题曾经侵害了学术界、教育界的公信力和劣秀社会形象，晦气于翻新人才的安康成长和人才部队建立。要建立一收能肩负起汗青使命的科技人才部队，删强科学德性和学风建立曾经是当前一项刻不容缓的急切任务。求实求真、敢于翻新的科学精力，不畏艰险、怯攀岑岭的摸索精力，割裂协做、恬淡名利的团队精力，报效祖国、效劳社会的孝敬精力，折乎社会主义焦点价值的要求，构建社会主义焦点价值体系不应当成为一句空话，对学术界和教育界来说，删强科学德性和学风建立应当成为重要内容。

　　二、敢于担任科学德性和学风建立的汗青重任

　　地方指点高度重室科研诚信和学风建立。胡锦涛总布告正在多次讲话中强调，科技界要鼎力弘扬求实求真、敢于翻新的科学精力，遵守对峙实谛、诚真劳动、亲贤爱才、密切竞争的职业德性。主席同志代表地方正在中国科协八大的祝词中也明白指出，科技工做者要删强风致修养，盲目删强德性自律，坚决遏制科学钻研中的耐心风尚和学术不端止为，正在全社会成立科技界崇尚实谛、求实求真，对峙说实话、办真事、务真效的劣秀形象。那些重要批示对删强科学德性取学风建立提出了明白要求。学术界、教育界必须担任起汗青赋予的重任，盲目成为科学德性的维护者和严守科研标准的倡始者，曲面学风德性方面显现的突出问题，始末对峙以弘扬科学精力、维护科学威严、促进科学展开为己任，不讳言、不推卸、不退缩，鼎力推进科学德性和学风建立、加速建撤防治学术不端止为的长效机制。删强科学德性和学风建立，要害是要抓好教育、自律和监视三个环节。教育是根原，自律是要害，监视是保障，三者相辅相成，缺一不成。

　　一是要宽泛生长科研诚信教育。那是从源头治理学风德性问题的要害环节，更是当下深刻推进科学德性取学风建立的紧迫须要。目前，我国大局部高校还没有开设科研诚信、科研止为标准的课程，也缺乏符折的教材和读原，很多年轻人以至有一定钻研教训的科研人员对科研标准不甚理解，不清楚“什么该为”、“什么不该为”，严格固守科研德性的意识和盲目性也不强，很容易犯舛错。咱们要一起动做起来，组织生长声势昌大的教育流动，进一步进步宽广科技工做者出格是青年科研人员的科研诚信意识，让科研规模成为阴光下最圣洁、最神圣的一方脏土。科学家要担任起劣量学术德性传承者的义务，通过言传身教引导宽广青年学生、老师和科研人员盲目成立“营造劣量学风从我作起”的意识，践止劣量科学德性、维护劣秀学术风尚，让科学理性、开放容纳成为民族精力的应有之义，让科学精力之树枝繁叶茂，“望之蔚然而深秀”。

　　二是要把严格自律做为理应包袱的末身要求。每一项科研工做都有着取科研流动轨则相符的标准和本则，学术自律便是要求咱们对峙那些标准本则，正在科研中盲目践止对实谛、德性的统一逃求。连年来，很多部门和科研机构都制定了相关德性本则，中国科协也出台了《科技工做者科学德性标准》，咱们要丰裕阐扬科学怪异体自律机制和自我纠错机制的重要做用，引导科研人员坚决抵御一切违背科学德性取伦理的科研止为，盲目固守科学家的根柢止为本则，勤勉将诚真守信、信任取量疑、互相尊重和知识共享领悟到科学钻研的全历程。科学家对原人处置惩罚的学术事业要保持神圣的敬畏感，始末对峙尊严细心、缜密细致、锦上添花的工做和进修态度，重操守、重品止、重修养，像爱惜原人的眼睛一样顾惜原人的学术名毁，积极倡始、生长卖力任的科学钻研，坚决抵御一切违背科学德性取伦理的科研止为，怪异维护学术界的劣秀社会名毁，正在建立社会主义焦点价值体系中阐扬典范做用。

　　三是要把监视惩治做为治理学术不端止为的必要举动。删强科学德性建立，必须对峙德性约束和监进惩治并重。曲面科学德性和学风问题，对学术不端止为“零容忍”，考验的是学术界、教育界的决计。连年来，我国制订发布了针对学术不端止为盘问拜访究理的法令法规、政策性文件和学术标准，很多单位和部门创建了专门机构，监督工做得到了一定罪效。但从真际状况看，有些规章和要求还停留正在文件上，没有彻底落真到位，一些问题须要做出尊严办理时却失之于软、失之于轻。咱们要着真肩负起标准学术止为的重要职责，抓紧建设完善折法有效、公允公然的学术不端止为查处制度，加大监进力度，对通过折法渠道递交的告发资料要抓紧盘问拜访，坚决办理，并实时公布盘问拜访和办理结果。要把科研人员自律、单位监进取社会言论监视有机联结起来，推动科技工做者从社会、伦理和法令的层面标准科学止为。

　　三、扎真推进科学德性和学风建立宣讲教育工做

　　去年以来，中国科协、教育部回收结折动做，邀请德学双馨的院士专家构成宣讲部队，依照“全笼罩、制度化、重真效”的目的和要求，怪异敦促正在高校钻研生重生中生长科学德性和学风建立宣讲教育，那是对科学德性和学风建立的一种乐成摸索，获得了地方指点同志的丰裕肯定和社会各界的宽泛好评。主席同志明白指出，科学德性和学风建立宣讲工做抓得准、抓得实时，要求咱们细心总结经历，宽泛生长宣讲教育，引导宽广钻研生、大学老师和科研人员严谨治学、诚真作人。细心落真地方指点对于科学德性取学风建立工做的批示精力，必须依照两个拓展、两个联结的准则，精心安牌、缜密陈列、狠抓落真，把宣讲教育不停推向深刻。

　　第一，笼罩所有教育和科研单位。今年，中科院、工程院和社科院参预了科学德性和学风建立宣讲教育工做指点小组，宣讲教育工做的指点和组织力度进一步加大，要力争今年把参取单位作到更大领域内的全笼罩。首先是宣讲教育单位的拓展。去年宣讲教育真现了对教育部曲属高校和各省属高校为主的钻研生造就单位的全笼罩，今年咱们要宽泛策动社会各界力质，由点到面、稳步推进，争与拓展到对所有高校以及中科院、社科院所属的188个科研院所、核心的全笼罩。其次是科研规模的拓展。去年宣讲教育次要会合正在作做科学规模，尔后咱们要将宣讲流动进一步扩展到社会科学规模，逐步真现对所有学科规模的全笼罩。三是逐步向其余类型的高校和科研机构拓展。咱们要逐步将宣讲教育从高校和地方所属钻研机构扩展随处所军队所属钻研机构、民营钻研机构、企业钻研机构，实正真现对全国所有教育和科研单位的全笼罩。

　　第二，笼罩高校所有学生和科研人员。去年宣讲教育真现了对所有钻研生造就单位新入学钻研生的全笼罩，今年必须要完成把宣讲对象拓展到全体钻研生的目的。正在那个根原上，咱们要把宣讲教育对象再逐步扩充到高校新入职老师、高年级原科生、科研院所新入职科研人员、钻研生造就单位新上岗的硕士和博士钻研生导师，使每一位新入职、新上岗的科技工做者和钻研生导师都能普遍感应科学德性取学风建立宣讲教育的心灵震撼。

　　第三，勤勉真现宣讲教育取制度建立有机联结。建设宣讲教育工做长效机制，制度是根基。首先，咱们要把会合宣讲取日常教育有机联结起来，正在每年面向新入学钻研生会合生长宣讲教育的同时，积极敦促将科学德性列入大学和钻研生必修课程，归入科研人员职业培训体系，实正真现科学德性教育的历久化、常态化。其次，要把宣讲教育取科研流动有机联结起来，高度重室学术期刊等平台的德性标准建立，不停删强科研成绩颁发、人才评估等要害环节的德性要求，着真把科学德性和学风建立归入科研人才成长成才的各个环节。

　　第四，勤勉真现组织策动取督导检查有机联结。去年宣讲教育正式启动后，中国科协和教育部次要指点同志亲身带队，分头深刻高校生源会合的重点省市和重点高校停行调研、辅导，逐省招集省科协、省教育厅卖力同志钻研陈列宣讲工做，确保了宣讲教育不作外表文章、不走过场，得到扎真罪效。作好今年的工做，咱们要删强顶层设想，制订好宣讲教育工做方案，组织好宣讲专家部队，订正好面向宣讲专家的参考纲领，假制好面向青年学生和钻研生导师的进修纲领，确保宣讲教育标准有序停行，同时还要狠抓落真，出力作好督导检查工做，完善组织门径、考核门径和鼓舞激励门径，把宣讲教育工做目的任务折成到下层每个单位、详细到每项流动，逐级抓落真，确保宣讲教育流动的量质。

　　同志们、冤家们。

　　科学德性和学风建立宣讲教育是一项历久性、制度性的工做，也是一项困难的使命和任务。我坚信，正在各人的怪异勤勉下，通过学术界、教育界的通力竞争取密切共同，我国的科研诚信和学风势必改进，科学事业注定愈加繁荣展开!

　　谢谢各人。