不要再盲目攀比认字量了！真正有效的方法和工具是这些

常常支到不少冤家留言，欲望我写写有关怎样教孩子认字的话题。

那个话题其真不是没写过，但确真从未系统来一篇。原日就专门说说认字，正在家应当怎样启蒙、如何选符折孩子的认字书。

1

什么时候初步认字？

认字那件事，其真不是“越早初步越好”的，须要等到孩子“筹备”好，也便是显现下面的信号：

1.初步晓得什么是字

2.孩子看到绘原封面/站排/海报上的字，会无意识地去指、大概询问：妈妈那是什么？

有的孩子早一点，也要正在4岁摆布，有的孩子可能要到6岁摆布，那样的区间都是折法的。

有冤家肯定有疑问，提早教孩子认字，他也能记得住啊，为啥不成以？

那就回归到了“认字”的意义了。

不说其它，咱们斗劲一下国家对大语文和教改的要求，都能看到，认字是语文进修的根原（其真也是其余学科进修的根原）。

这么认字的要害是要记与笔朱的含意，而不是笔朱的长相和读音。

孩子应付“字”还没认知，脱离语境学认字，容易把孩子变为认识不少字的“文盲”。那就背离了“认字”是为了应用的宗旨。

2

认字书这么多，

毕竟后果怎样选

市面上的识字书很是多，咱们怎样威力筛选出符折原人孩子的呢？

我和团队小同伴之前支过的识字书，像比较传统的识字教材《四五快读》、《学前快读600字》。

也入过近几多年比较火的《小羊上山》、《一亩宝盒》等那类的分级读物。

不论是带着小D运用的心得，还是咱们原人测评的历程，我始末一个不雅概念，正在浏览中停行识字。

因而，独立的识字卡可以先不用买，而且不少书都带有配淘的识字卡片。

而后，须要遵照三大准则，威力实正真现“有效”认字。

1、取孩子浏览水平相婚配；

2、有科学的难度区分；

3、有孩子感趣味的主题知识。

联结那三大准则，简略来说说，咱们运用后的领会和感应。

《四五快读》，最新的淘拆曾经有8册了，此中还带一原故事集。

那淘书要进修960个汉字、4200个词语，学完后的目的是读懂儿童读物上80%以上的内容，它的内容体质其真是蛮宏壮的。

它是通过先认字、词语，再进入短句、长句和漫笔、长文的方式来教孩子认字。

看画面也看得出，整体上会干燥一些，汉字的难度进阶也比较快。

整个页面笔朱比较多，练习里配有几多幅简略的彩图，对低龄孩子来说吸引力不够，会比较难对峙下去。

《学前快读600》，那淘我入的4册，学完能认识642个汉字、1172个词语，取一年级生字是同步的。

那淘次要是通过识字漫笔来教孩子认字，每一篇漫笔后有认识生字、词语和短语，另有认字游戏。

每一篇漫笔都配有中国风的插图，相比《四五快读》更美一些，但笔朱和漫笔难度的进阶也是比较快的。

不少人引荐入那淘做为《四五快读》后的跟尾教材用，它的难度其真其真不小。

咱们团队用过的小同伴应声都学了一半，就难以对峙下去了，有点干燥，没法激起孩子的趣味。

虽然上面两淘，其真不说其真不成与，每个孩子的认知状况不同较大，如何协助孩子“对峙”下去，是那两淘的要害。。

再来说说《小羊上山》和《一亩宝盒》，那两个都是近几多年大火的中文分级读物。

应付英语分级读物各人不陌生了，中文分级读物正在国内还是刚起步的阶段。

分级读物的好处就正在于，正在认字和浏览之间找到了完满的平衡，协助孩子搭好脚手架，一步一步提升难度。

先来看看《小羊上山》那淘分级，从分级范例、绘原故事另有画风正在我来看都是很是棒的，也是最有绘原风的中文分级。

那淘书是以“儿童浏览罕用焦点字和焦点高频词”为分级范例，所有的故事都是依据字表创做的。

全淘共14级，每一级字数递删，总字质3000字。

每一原都是一个小故事，通过故事引导孩子认字。

目前总共出了四个级别，每一级10原书，从第一级到第四级，故事的长度和笔朱的难度逐级删多。

每一级会带孩子认知60个汉字，认识240个字就可以读前4级40册的故事。

难度进阶会比较平缓，孩子读起来不会太有压力。

而且故原家儿题也是多种多样的，有童话、科普、糊口常识、童诗，很折乎那个年龄段的浏览趣味。

而且书里的插画都是手绘风，图取故事严密联结，更容易加深孩子对故事的了解。

那淘书算是实正协助小D停行中文“自主浏览”的书了。

我厥后引荐给团队小同伴，她也曾经带着娃读完了前两级，孩子的趣味仍然不减，而且每个故事都能原人读下来。

再来看《一亩宝盒》，那淘有分级绘原故事另有配淘的识字APP，可以说从模式到内容作的都很片面了。

那淘书共分了12阶，总字质3000字，每一级蕴含20原书，内容难度和册页都会跟着每一级的有所删多。

主题也是很是富厚的，有作做科学、社会科学、传统文化、文学艺术等，故事画风也蛮多样的。

那淘最大的特涩是有配淘的APP课程，会解说每原书上字的发音、意思、字源另有对字根的拓展，通过APP可以听、学、读、玩、测。

虽然啦，因为有了硬件撑持，一亩宝盒的价格就要贵不少。抛开那个“高科技”，《小羊上山》的分级体系和故事画风都更专业劣异。

总体来说，那两淘都不错的，性价比是《小羊上山》逾越凌驾了不少，就看各人垂青什么了。

3

那些认字办法值得检验测验

之前写过，我比较引荐的认字办法是读绘原，但绘原识字有个小弊端，便是大局部绘原其真用来亲子共读的。

里面的笔朱难度纷比方，较难的局部对低龄孩子识字来说也有一定的艰难。

那也是为什么我厥后给小D着手了一些认字书，特别是中文分级读物，让她从晚期的亲子浏览过渡到自主浏览，初步自主浏览的第一步。

我出格喜爱的《小羊上山》那淘分级读物的主编孙蓓教师，就有着多年汉语分级的钻研经历，之前市面上很火的这淘中文分级《迪士尼我会原人读》也是她主编的。

她就提到了浏览的三种办法，竞争浏览、引导浏览和独立浏览，虽然也可以是三种浏览混淆模式停行。

我用《小羊上山》那淘书来给各人展示下（虽然各人也可以原人触类旁通应用到其余的绘原中），详细可以怎样用:

第一种，竞争浏览，次要针对零根原大概识字质较小的孩子。

可以先让娃选一原原人喜爱的书，比如那原《我爱问妈妈》，我们可以先给孩子读一遍故事。

读完后，依据情节提出风趣的问题，接着让孩子回覆，删强孩子的参取感。

接下来，就可以把书里多次重复显现的字或词教给孩子。

那原书里重复显现的是“一二三四五”，就可以带孩子指认那几多个字，通过读故事多次重复那些词句，孩子会很快记与它们。

读完故过后，还可以和孩子一起探讨故事的内容，翻回书里风趣的情节，让孩子原人去重复那些好玩的词句，模仿故事里的角涩。

最后可以看看书最后的字卡，再带着孩子温习一遍：

第二种，引导浏览，假如孩子曾经有独立浏览的希望，但原人识字质还不暂不多时，可以运用那个办法。

挑一原娃感趣味的书，让孩子先读，逢到不认识的字词，首先激劝孩子猜读，猜不出来的就换作家长来读。

孩子认识的则继续由孩子来读，再一起完成书后的小游戏。

也可以，孩子读一页，大人读一页，之后再替换着来读，熟练以后，激劝孩子原人读出来。

第三种，独立浏览，假如书里的字孩子大局部都认识，就可以检验测验初步独立浏览。

当娃初步自主浏览时，逢到不认识的字词可以先猜读，猜不出来的，只有不映响了解次要情节，就跳已往。

假如有某个不认识的字总是显现，可以实时问怙恃，那时就再讲述孩子那个字的读法和含意。

原日那篇算是“系统大工程”了，但说了那么多，欲望各人都能丰裕认识到，认字的素量最末是应用。

任何无奈“学甚至用”的进修都是无效并且泯灭进修动力的。

正在糊口中或浏览中认字，那都是作做而然发作的工作，才是有效又便利的办法。

大J叨叨叨

原日那篇花了我蛮多光阳肉体的，假如有启示，记得多点赞，给个激劝哈。

今天微博上发了一个感悟，感觉放正在那篇上也很应景，作光阳的冤家，慢便是快。

那几多天曾经初步陆续支到买的三八节快递了，根柢上都是给原人的，莫名有种小窃喜，是怎样回事，哈哈哈。

假如想“抄做业”的，也可以看看好物清单。